Дорогие коллеги и студенты!

В связи с необходимостью снижения рисков заражения и распространения коронавируса обучение по ВСЕМ образовательным программам с 17 марта переводится в дистанционный формат. Необходимая технология и форма дистанционного взаимодействия выбирается с учетом специфики требования конкретной учебной дисциплины, возможностей преподавателей и имеющихся технических ресурсов. Полный переход планируется завершить к 26 марта.

Прошу всех преподавателей и студентов проявлять ответственное поведение в отношении наиважнейшей человеческой ценности — нашему здоровью. Уверена, что взаимная поддержка, тесное взаимодействие и сплоченность преподавателей и студентов помогут нам пережить возникшие трудности и осуществить переход к дистанционной форме обучения без потерь в качестве образования и стрессов. 

Несколько важных комментариев и технических вопросов в связи с поставленной задачей.

1. Дистанционная форма не равна ни отмене занятий, ни свободному посещению.
2. График и расписание учебных занятий остаются без изменений.
3. Каждый преподаватель несет персональную ответственность за перевод обучения по своей дисциплине в дистанционную форму..
4. Все преподаватели получили полные списки электронных адресов всех курсов и групп для оперативной связи.
5. Дисциплины ВСЕХ преподавателей, участвующих в реализации учебных курсов текущего семестра будут централизованно открыты в BlackBoard. Эта система позволяет, в том числе вести лекции в форме видеоконференции.
6. Любые другие доступные технические возможности и программы могут быть использованы для проведения занятий в режиме дистанционого обучения (ZOOM, Skype, WhatsApp, Viber, электронная почта и т.п.).
7. Для дистанционного обучения ВСЕГО курса или группы можно использовать перечень заданий для отработки пропущенных занятий, предусмотренный в РПУД.
8. Преподаватель может подготовить и переслать студентам по почте для освоения конкретных тем своего курса в дистанционной форме перечень заданий, вопросов, презентаций, конспектов, учебной литературы, проинструктировав студентов о порядке сдачи выполненных заданий. Задания могут быть даны (проверены) в соответствии с расписанием практически и семинарских занятий.
9. Информацию о смене требований к зачету/экзамену (если таковые будут, и если они будут отличны от требований, прописанных в РПД/РПП) необходимо донести до обучающихся посредством направления письма с корпоративной электронной почты преподавателя на корпоративные электронные адреса обучающихся, дабы избежать возможных проблем и жалоб.
10. Студсовет факультета психологии активно участвует в организации перехода на дистанционное обучение и готов оповещать всех студентов о необходимости поддержки контакта с преподавателями (почта, мессенджеры), возможностях прохождения курсов в Вlackboard, а также оперативно содействовать в решении конкретных текущих задач, предполагающих участие преподавателей и студентов.

Надеюсь, что скоро мы снова встретимся в аудиториях нашего родного университета!

Декан факультета психологии А.В.Шаболтас

 см. также:

• Об особенностях организации учебных занятий
• Профилактика коронавируса

Дата и место проведения:
12 февраля 2020 (среда), начало в 18:30
наб. Макарова, 6, аудитория уточняется

Лекцию прочтет Решетников Михаил Михайлович – доктор психологических наук, кандидат медицинских наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ, президент Европейского Конфедерации Психоаналитической Психотерапии, ректор Восточно-Европейского Института Психоанализа, Почетный профессор Венского Зигмунд-Фрейд-Университета.

В лекции рассматриваются традиционные представления о связи психической деятельности и мозговой активности, и развивается предложенная автором ранее (2008) гипотеза о мозге, как биологическом интерфейсе, позднее составившая основу Нематериальной теории психики. Анализируются и обобщаются подходы к исследованиям психики в физиологии, психологии, психотерапии, психиатрии и социальных науках, а также то, как эти подходы проецируются в терапию пациентов с психическими расстройствами, социальные и современные информационные процессы. В качестве двух основных моделей психических расстройств автором предлагается более четкое разделение органической (мозговой) патологии и собственно психических расстройств, возникающих на основе информационного (нематериального) воздействия не на мозг, а на психику. Приводится обоснование различий в нервном и психическом функционировании организма и личности, где разумная деятельность рассматривается как приобретаемая (программируемая) функция, формирующаяся в социальной информационной среде. Ставится вопрос о том, на что направлено психофармакологическое воздействие, а также ряд других вопросов, не имеющих однозначного решения. Подчеркивается особая значимость основного вопроса философии в информационную эпоху.

Мы будем рады видеть всех заинтересованных.
Напоминаем, что для входа в здания СПбГУ необходимо предъявить пропуск или иное удостоверение личности.

Студентам, бакалаврам, магистрантам и аспирантам СПбГУ, а также всем желающим предоставляется уникальная возможность поступить на дополнительные образовательные программы.

В рамках Центра дополнительных образовательных программ факультета иностранных языков СПбГУ успешно реализуются следующие программы:

• «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (длительность 2 года)
• «Синхронный перевод» (длительность 2 месяца)
• «Курс разговорного английского языка» (в том числе, подготовка к сдаче международных экзаменов FCE, CAE, IELTS, BEC, TOLES и т.д.).

Обучение начинается с февраля. Занятия проходят в вечернее время на 6-ой линии В.О., д.15, ком. 101 в двух минутах от метро «Василеостровская».

Подробнее о программах:

Сайт: www.perevod.spbu.ru
Телефоны: 363-66-59; 323-42-88

Дата и место проведения:
21 января 2020 года,  начало в 19.00
наб. Макарова, д. 6, ауд. 215

Лектор:  Уди Орен – руководитель Израильского отделения Европейской ассоциации EMDR (от англ. Eye Movement Desensitization and Reprocessing – десенсибилизация и переработка движением глаз), экс-президент Европейской ассоциации EMDR (2007–2015 гг.), Ph.D (клиническая психология), Израиль.

Лекция посвящена развитию EMDR, теории адаптивной переработки информации и научным исследованиям, проводившимся в течение последних десятилетий в русле этого метода. На лекции будут рассматриваться различные области применения EMDR в психотерапии. 

EMDR (ДПДГ) – десенсибилизация и переработка движением глаз (от англ. Eye Movement Desensitization and Reprocessing) – метод психотерапии, первоначально разработан для облегчения дистресса, связанного с травматическими воспоминаниями. Он успешно работает с такими последствиями травмирующих событий, как депрессия, тревога, фобии, острое горе, соматические расстройства и зависимости. 

Модель адаптивной переработки информации, разработанная Френсин Шапиро, предполагает, что терапия EMDR облегчает доступ к травматическим воспоминаниям, способствует их переработке и приводит к улучшению эмоционального состояния, изменению негативных иррациональных убеждений, снижает уровень физиологического возбуждения. 

EMDR – комплексная система психотерапии, включающая элементы других психотерапевтических школ. Метод хорошо интегрируется в терапевтический процесс разных направлений. Его эффективность подтверждена сотнями опубликованных отчетов, а также более, чем двадцатью контролируемыми рандомизированными исследованиями. 

В 2013 году Всемирная Организация Здравоохранения официально рекомендовала EMDR как наиболее эффективную терапию посттравматического стрессового расстройства. Метод развивается на стыке новейших достижений когнитивной психологии, нейронаук и практик психотерапии.

Приглашаются практикующие психологи, психотерапевты, клинические психологи, а также все заинтересованные специалисты, магистры и аспиранты. 

Вход свободный.

Напоминаем, что для прохода в здания СПбГУ нужен пропуск или удостоверение личности

См. также

• Подробнее об Ehud (Udi) Oren (Эхуд (Уди) Орен) - http://emdrrus.com/обучение/наши-супервизоры/уди-орен/ 
• сайт Ассоциации "EMDR Россия" –  https://www.emdr.ru/