Лектор — Бриль Михаил Сергеевич, кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психологии кризисных и экстремальных ситуаций СПбГУ

На занятии мы обсудим, что у психолога нет цели, есть только путь; чем больше сила - тем больше ответственность; бывают ли умные и красивые ученые? Коснемся возможных смыслов психологической работы и попробуем смириться с тем, что выбор этой профессии - есть отражение нашего внутреннего мира. Поговорим о личностных кризисах студента-психолога и возможностях его преодоления, а также о том, почему психология спасет мир, но, вероятно, какой-то другой. Словом, после занятия каждый участник будет лучше представлять, куда он попал (а куда не попадал), что теперь делать (а что делать не стоит) и как с этим жить.

Лектор — Мусс Александр Игоревич, кандидат философских наук, старший преподаватель Кафедры общей психологии СПбГУ

Каким образом наш разум выстраивает в нашей голове мир вокруг нас? Непрерывен ли наш субъективный опыт, и какие в нем есть «монтажные склейки»? И кто тот таинственный человечек внутри нас, который видит нашими глазами и слышит нашими ушами? Исследования сознания порождают множество интереснейших вопросов, которые стоят перед исследователями. На нашей лекции мы попробуем познакомить Вас с тем, как такие вопросы возникали и решались.

ВНИМАНИЕ!!! Начало этой лекции в 18:30

Лектор — Зайцева Юлия Евгеньевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии СПбГУ

На лекции будет обсуждаться множественное и распределенное Я: кто я среди персонажей моей жизненной истории? Уникальность, универсальность, узнаваемость, удобство и улучшение моего Я - а в чем его функциональность? Идентичность: культурные предписания и табу. Призвание и свое дело, комфорт и свое племя, принятие себя и личные границы: «летние мифы» и их теневая сторона (гостинг, психологические травмы и навязчивые грёзы). Реалии метамодерна или «Зима близко»: функциональные сообщества, стратегии не проигрыша, отсутствие имитации. Полидискурсивное коммуникативное пространство, решения о самоизменении и автобиографическая память.

Лектор — Прусаков Виталий Игоревич, ассистент кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения СПбГУ, клинический психолог клиники доказательной медицины «W clinic», автор подкаста для молодых взрослых «На вырост»

Из уст практикующего клинического психолога слушатели узнают о том, чем отличаются психолог, психотерапевт и психиатр; какие задачи психолог решает в медицинской клинике и почему ему бывает важно работать в тандеме с врачом-психиатром; где находится грань между нормой и патологией и какую помощь может оказать психолог.

Лектор — Аванесян Марина Олеговна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности СПбГУ, психолог-консультант Психологической клиники СПбГУ

На занятии мы рассмотрим понятие «временная перспектива». Касается ли временная перспектива только будущего? Как восприятие времени влияет на реализацию планов и прокрастинацию? Будет рассмотрено отношение ко времени в повседневной жизни человека и в контексте жизненного пути – «потерянных» и «альтернативных Я», «возможных» и «невозможных» Я. На лекции мы коснемся понятия «момента настоящего» в психотерапии и повседневной жизни.

Лектор — Трусова Анна Владимировна, кандидат психологических наук, доцент кафедры медицинской психологии и психофизиологии СПбГУ

Лекция в популярном изложении познакомит слушателей с современными представлениями об аддиктивных расстройствах, которые широко распространены и чаще всего связаны с наркотиками, алкоголем и курением, а также играми. Но реальных их список гораздо шире - могут ли они возникать практически от чего угодно? Как определить, что является зависимостью? Какие негативные последствия могут быть? Какая помощь нужна? Узнаем на лекции.

Лектор — Веснин Александр, аспирант, ассистент кафедры общей психологии СПбГУ, практикующий психолог

На лекции мы рассмотрим разные взгляды на природу эмоций и на способы их изучения, как это было прежде и как изучаются эмоции в настоящее время.

Лектор — Вельман Юлия Владимировна, выпускник СПбГУ, психолог-консультант, корпоративный психолог, HR-консалтинговая компания Saints

Виды поддержки и признаки, по которым можно понять, какая поддержка необходима именно сейчас. Как распределять силы и ресурсы, чтобы все успевать и сохранять чувство контроля.

Лектор — Василенко Виктория Евгеньевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ

Возможно ли бескризисное протекание подросткового периода и в чем смысл кризисных проявлений для развития личности. Что меняется в период подросткового кризиса, что возникает нового в психике и поведении. Почему взрослые порой не понимают подростков, каковы основные причины конфликтов и пути их разрешения.

Лектор — Жегурова Оксана Александровна, ассистент кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения СПбГУ, психолог-консультант Психологической клиники СПбГУ

Участники узнают о том, что такое психологическая консультация и в какие моменты человек нуждается в помощи психолога, найдут ответы на следующие вопросы: почему психолог иногда лучше мамы и друга? Когда надо идти к психологу и о чем с ним говорить? Какие бывают формы психологической помощи?

Лектор — Жегурова Оксана Александровна, ассистент кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения СПбГУ, психолог-консультант Психологической клиники СПбГУ

Участники узнают о том, что такое психологическая консультация и в какие моменты человек нуждается в помощи психолога, найдут ответы на следующие вопросы: почему психолог иногда лучше мамы и друга? Когда надо идти к психологу и о чем с ним говорить? Какие бывают формы психологической помощи?

Лектор — Казанцева Татьяна Валерьевна, кандидат психологических наук, доцент Кафедры социальной психологии СПбГУ

На лекции будут обсуждаться результаты научных исследований, приоткрывающих завесу над загадками привлекательности: кто нам нравится и почему; что зависит от личности, а что от ситуации; какие существуют парадоксы в межличностном восприятии. Вы сможете задать свои самые животрепещущие вопросы про любовь и получить научно обоснованный ответ